Wednesday 15 May 2024

time passes, time flies

W dniu, gdy zatrzymujemy się na chwilę, podejmujemy refleksję nad mijającym czasem, wychodzę z propozycją nauki odczytywania czasu po angielsku. 

Przestudiuj poniższy diagram, możesz go wydrukować w formie plakatu i powiesić nad łóżkiem 😊



Filmik pomoże Ci nauczyć się, kiedy mówimy past (po), a kiedy to (za):




Jeśli już przyswoiłaś/przyswoiłeś sobie podstawową wiedzę, znasz liczebniki, śmiało przejdź do ćwiczeń i gier interaktywnych:


time 1  - jest tu 29 ćwiczeń na odczytywanie zegarka!!

time 2

time 3 - tu możesz pograć z czasem 'na czas' (na początku możesz ustawić szybkość przesuwania się wskazówki minutowej) 

time 4 

time 5 - super gra! mi zajęło 2 minuty przejście na drugą stronę 🙌, w komentarzach wpisz, jaki Ty miałeś/miałaś wynik! 


Good luck! 😉

Friday 19 April 2024

Present Simple








Po dłuższej przerwie, przyszedł czas na CZAS. Pierwszy czas gramatyczny w języku angielskim, jaki poznajesz, czwartoklasisto: Present Simple Tense- czas teraźniejszy prosty. 







Kiedy go używamy? 


  • Mówiąc o czynnościach typowych, rutynowych, powtarzających się, np.
I often visit my aunt in summer. - (Ja) często odwiedzam moją ciocię w lecie.

  • Mówiąc o stanach, czynnościach stałych, np.
I live in Warsaw. - Mieszkam w Warszawie.

  • Opisujemy cechy ludzi i przedmiotów, np.
Joan has got black hair and blue eyes.

  • Opisujemy znane prawdy, fakty, np.
Earth goes around the Sun. - Ziemia krąży wokół Słońca.

  • W wyrażaniu uczuć: to love (kochać), to like (lubić), to hate (nienawidzić).

Czasu tego NIE UŻYWAMY mówiąc o czynnościach, które odbywają się w tej chwili.

Zdania twierdzące

Szyk zdania twierdzącego w czasie Present Simple wygląda następująco:

Podmiot + orzeczenie + reszta zdania



I + live + in Olsztyn
(Mieszkam w Olsztynie)


He + lives + in Olsztyn

(On mieszka w Olsztynie)



Pamiętajmy o dodaniu końcówki "-s" do orzeczenia, jeśli mówimy o III osobie liczby pojedynczej (he, she, it).


Zdania przeczące

Aby zaprzeczyć, wstawiamy przeczenie "do not" (don't) albo "does not" (doesn't w przypadku III osoby liczby pojedynczej i nie wstawiamy wtedy "-s" do orzeczenia). Szyk zdania wygląda następująco:

Podmiot + do/does not + orzeczenie + reszta zdania


I + do not + live + in Olsztyn
(Nie mieszkam w Olsztynie)


He + does not + live + in Olsztyn
(On nie mieszka w Olsztynie)

Pytania

Pytania tworzymy przez dodanie przed zdaniem "do" albo "does" (w przypadku III osoby liczby pojedynczej, przy czym nie wstawiamy wtedy "-s" do orzeczenia). 

Szyk zdania wygląda następująco:
Do/does + podmiot + orzeczenie + reszta zdania?


Do + I + live + in Olsztyn?
(Czy ja mieszkam w Olsztynie?)

Does + he + live + in Olsztyn?
(Czy on mieszka w Olsztynie?)


Typowe okoliczniki czasu (Adverbs of frequency)
often (często), 
usually (zwykle), 
always (zawsze), 
never (nigdy), 
ever (kiedykolwiek), 
rarely (rzadko), 
seldom (rzadko), 
frequently (często);
regularly (regularnie), 
occasionally (czasami),
from time to time (od czasu do czasu);
every day (codziennie);
once a week (raz w tygodniu), 
3 times a year (3 razy w roku), 
twice a day (2 razy dziennie), 
every 6 weeks (co 6 tygodni);
sometimes (czasami).


Przykładowe zdania

I often visit my parents. - Często odwiedzam swoich rodziców.
She gets up at 8 a.m. - Ona wstaje o 8 rano.
I don't like Mondays. - Nie lubię poniedziałków.
He doesn't work, he studies. - On nie pracuje tylko studiuje.
Do you want to go to the cinema with me? - Czy chcesz ze mną iść do kina?
Does he talk to you? - Czy on się do Ciebie odzywa?



Trochę się rozjaśniło?? ==> mam nadzieję, że tak!!


Jako forma podsumowania, bądź też powtarzania przydatna będzie prezentacja multimediualna, którą nznajdziesz: tu




A tu fajna notatka od utalentowanej anglistki p. Magdy:



Jeśli łatwiej Ci się uczyć, gdy ktoś Ci wyjaśnia, looknij na filmik:






Na koniec standardowo zestaw ćwiczeń interaktywnych, bo nic nie czyni mistrza lepiej niż ćwiczenie!!!!!!


Present Simple 1


Present Simple 2


Present Simple 3


Present Simple 4


Present Simple 5


Present Simple 6 - dodawanie końcówki -s


Present Simple 7


Present Simple 8 - quiz


Present Simple 9


Present Simple 10 - cała lista ćwiczeń dla wytrwałych w dążeniu do doskonałości!!

Good luck!!!



Monday 22 January 2024

Z wizytą w ........

Hello everyone,
Kochani, poniżej zamieszczam materiały z ostatniego spotkania na warsztatach z j. angielskiego i niemieckiego. Poświęcone one były sławnym ludziom z Wlk. Brytanii i Niemiec. 
 

WILLIAM I (WILLIAM THE CONQUEROR) - the king of England from 1066 to 1087. He was the Duke of Normandy, in northern France, when the English king Edward the Confessor died, and claimed that Edward had promissed him the right to be the next king of England. He invaded England and defeated king Harold II at the Battle of Hastings in 1066. Later that year he became the king and gave power and land in England to other Normans . He also built many castles to control the English people.

ELIZABETH I – (1533 – 1603) the queen of England and Ireland from 1558, after the death of her sister Mary I. She is regarded as one of the greatest rulers. The daughter of Henry VIII and Anne Boleyn, Elizabeth was an extremely strong and clever woman who controlled the difficult political and religious situation of the time with great skill. She once said to the soldiers before a battle: “I know I have the body of fa weak and feeble woman, but I have the heart and stomach of a King, and a King of England, too.” During her reign the country's economy grew very strong, the arts were very active, and England became firmly Protestant and confident in world affairs. However, Elizabeth is often seen as a lonely figure and is known as the “Virgin Queen” because she never married, although she is known to have had relationships with the Earl of Leicester and, late in life, the Earl of Essex.

CHRISTOPHER MARLOWE – (1564 – 1593) – an English writer of plays and poetry. He is considered the greatest English playwright of the period before William Shakespeare. Marlowe was an important influence on Shakespeare's style. His best known works are Doctor Faustus, The Jew of Malta and Edward II. He may also have written parts of the Shakespeare's plays Titus Andronicus and Henry VI. Marlowe led a wild and violent life, was put in prison on suspicion of murder, and was himself murdered in a fight at the age of 29.

QUEEN VICTORIA – (1819 – 1901) – a British queen who ruled from 1837 to 1901. Her rule was the longest of any British queen or king, and happened at the same time as Britain's greatest period of world power and industrial development. In 1840 she married her cousin Prince Albert of Saxe-Coburg-Gotha. They had nine children. After Albert's death Victoria took no further part in public affairs, but was persuaded to return by her prime minister Benjamin Disraeli, who gained for her the title Empress of India. She is often remembered as a bad-tempered old woman who once said “We are not amused”. However, in her early life she was a happy and enthusiastic queen very popular with ordinary people.

FLORENCE NIGHTINGALE – (1820 – 1910) – an English nurse who became famous for her work during the Crimean War (fought by Britain, France and Turkey against Russia). She greatly improved the conditions of military hospitals and reduced the number of soldiers dying of disease. She used to walk around the hospital beds at night comforting the patients and so became known as the LADY OF THE LAMP. Later she ran a campaign to change the British hospital system and improve the training of nurses. She never married. In 1907, she became the first woman to receive the Order of Merit.

Zachęcam Was także do obejrzenia filmów: ELIZABETH THE GOLDEN AGE, THE BRAVEHEART oraz HER MAJESTY MRS. BROWN.


Saturday 20 January 2024




No kochani, w końcu upragniona przerwa - odpoczynek należy się każdemu!!!

Zamieszczam kilka gier, gdybyście chcieli urozmaicić sobie czas - połączyć naukę z rozrywką :) 



Rooms in the house

Parts of the house- memory

Everyday objects 

Furniture

blog z gierkami 

wow - cała strona z różnymi grami :)


kl. 4

prepositions 1- przyimki miejsca Milionerzy

prepositions 2

prepositions 3


kl. 5

technology 1  - dość zaawansowana gra, bo nie tylko musisz znaleźć urządzenie, lecz później wybrać odpowiedni jego opis

technology 2 - słownictwo



Szczerze? Sama przy tworzeniu tego wpisu spędziłam trochę czasu na graniu, niektóre gierki na prawdę mnie wciągnęły. 





Jednak pamiętaj, nic nie zapewni lepszej zabawy jak czas spędzony z rodziną i przyjaciółmi!!!









Enjoy your winter break!!! 










Monday 8 January 2024

kl IV - Unit 4



Uwaga! bezpośredni link do nagrań z zeszytu ćwiczeń znajdziecie w zakładce kl. IV



Kochani, 

Przede wszystkim uczymy się wszystkich słowek ze wstępu do Unitu - polskiego i angielskiego znaczenia, pisowni i wymowy


1. roller skate
2. drive a go-kart
3. ride a horse
4. ride a horse
5. ride a bike stand on your head
6. play Frisbee
7. skip
8. fly
9. jump
10. swim
11. dive
12. juggle
13. climb

posłuchaj i powtórz:  cd2track1


Gramatyka: Can/can't - wyrażanie umiejętności: co umiemy robić a czego nie potrafimy. 
Budujemy zdania twierdzące, przeczące i pytania. Przestudiuj: 





i poćwicz: 


CAN 1

CAN 2

CAN 3 - śmieszna piosenka i gra do niej, try it!

CAN 4 - kolejna strona British Council z 2 grami (poniżej zasad gramatycznych, które też warto                                          przeczytać)
                1 - układasz zdania z rozsypanych wyrazów
                2 - układasz wyrazy w odpowiedniej kolejności



Przygotowując się do testu warto przejrzeć cały Unit 4. Oprócz wspomnianego słownictwa i gramatyki, jest tam też Functional language oraz inne, ważne słówka, które mogą się pojawić w zadaniach dodatkowych 😉


Good luck!!








Sunday 26 November 2023

Z wizytą w .....

Hi everybody,
Za kilka dni kolejne spotkanie.  Tym razem spotkanie z muzyką w krajach niemieckojęzycznych i anglo-saskich. Poniżej coś dla chętnych, lubiących muzykę i chcących sprawdzić swoją wiedzę muzyczną - dopasujcie wykonawców do poszczególnych krajów Zjednoczonego Królestwa; ) Have fun: )



 
Where are these singers/music bands from? Is it England, Scotland, Wales or Ireland?

Robbie Williams (Take That), the Beatles, Gareth Gates, U2, Elton John, Duffy, S Club 7, Stereophonics, Coldplay, the Cranberries,Tom Jones, Iron Maiden, Dido, Sting (The Police), Oasis, Atomic Kitten, the Spice Girls, the Rolling Stones, Depeche Mode, Rod Stewart, Biffy Clyro, Enya, Franz Ferdinand, ….


England
Scotland
Ireland
Wales






















Thursday 16 November 2023

Present Continuous



Piątoklasiści poznają właśnie nowy czas gramatyczny. Present Continuous to jeden z pierwszych czasów, jakie poznajemy zaczynając naukę angielskiego. Czas ten najczęściej opisuje czynność, która jest w tej chwili wykonywana.




Ćwiczenia interaktywne: 


Zdania twierdzące

Podstawą zdania w czasie Present Continuous jest odmieniony czasownik posiłkowy  to be oraz czasownik główny z dodaną końcówką -ing, np.

Zdania twierdzące w czasie Present Continuous buduje się na podstawie schematu:

podmiot + odmieniony czasownik to be + czasownik -ing
  
I’m reading the newspaper now.
(Czytam teraz gazetę.)

We are playing cards.
(Gramy w karty.)



Zasady pisowni czasowników z końcówką -ing

Czasowniki główne w czasie Present Continuous charakteryzują się końcówką -ing, która wskazuje na ciągły aspekty opisywanej czynności. W zależności od końcówki czasownika w bezokoliczniku jego formy continuous tworzy się według poniższych reguł:


Do większości czasowników po prostu dodajemy końcówkę: -ing


enter → entering (wejść)
visit → visiting (odwiedzić)
happen → happening (zdarzyć się)
develop → developing (rozwijać)


W czasownikach zakończonych na pojedyncza spółgłoską, poprzedzoną pojedynczą samogłoską - podwajamy spółgłoskę i dodajemy -ing 

swim → swimming (pływać)
sit → sitting (siadać)
get → getting (dostać)
sto→ stopping (przestać, wstrzymać)

ale:  (zawsze są jakieś wyjątki od reguły - chodzi tu o niekacentowaną ostatnią głoskę) 

read → reading (czytać)
swear → swearing (przysięgać)


-e → -ing

W czasownikach zakończonych na -e, usuwamy -e i dodajemy -ing

tak→ taking (brać)
smil→ smiling (uśmiechać)
driv→ driving (jechać)
hope → hoping (mieć nadzieję)

Wyjątki:Wyjątkiem od tej reguły są: czasownik be i czasowniki zakończone na -ee.W obu przypadkach końcówkę -ing dodaje się bezpośrednio do czasownika, bez opuszczania końcówki -ee:

be → being (być)
see → seeing (widzieć)
agree → agreeing (zgodzić się)


-y → -ying

W czasownikach zakończonych na -y ==> nie usuwamy -y!!! 

study → studying (uczyć się)
tr→ trying (próbować)
apply → applying (złożyć, składać prośbę)


-ie → -ying

W takich przypadkach  -ie zamieniamy na -y i dodajemy -ing 

die → dying (umierać)
lie → lying (leżeć)
tie → tying (wiązać)


l → -lling

W brytyjskiej odmianie języka angielskiego końcówkę -l podwajamy przed przyrostkiem -ing:

cancel → cancelling (odwołać)
travel → travelling (podróżować)






Zdania przeczące


Aby utworzyć przeczenie w czasie Present Continuous, między czasownikiem posiłkowymbea czasownikiem głównym zakończonym na -ingnależy wstawić partykułę not, co widać na schemacie poniżej.


podmiot + not + odmieniony czasownik to be + czasownik -ing



ZDANIE TWIERDZĄCE
ZDANIE PRZECZĄCE

am reading a book.
(Czytam książkę.)

My sister is watching TV.
(Moja siostra ogląda telewizję.)

am not reading a book.
(Nie czytam książki.)

My sister is not watching TV.
(Moja siostra nie ogląda teraz telewizji.)





Pytania


Pytania w czasie Present Continuous tworzy się poprzez inwersję, czyli zamieniając miejscami operator (odmieniony czasownik be) i podmiot zdania, tak jak na poniższym schemacie.



odmieniony czasownik to be + podmiot +czasownik -ing



ZDANIE TWIERDZĄCE
ZDANIE PYTAJĄCE

They are playing the piano.
(Oni grają na pianinie.)


Are they playing the piano?
(Czy oni graja na pianinie?)




Poniżej w tabeli znajduje się podsumowanie wszystkich konstrukcji występujących w czasie Present Continuous. Wszystkie przykłady zostały utworzone na podstawie wyrazu walk (spacerować).






Jeśli potrzebujesz jeszcze raz dokładnego wytłumaczenia przez lektora, proszę bardzo - zerknij w link:


Present Continuous z Mr Bean - a tu poucz się z Jasiem Fasolą ;) 


Na górze masz zestaw ćwiczeń interaktywnych. Mam nadzieję, że teraz czas present continuous nie będziesz umiał śpiewająco :) 


See you at school






time passes, time flies

W dniu, gdy zatrzymujemy się na chwilę, podejmujemy refleksję nad mijającym czasem, wychodzę z propozycją nauki odczytywania czasu po angiel...