Colours of the rainbow

 Nie tak dawno mieliśmy okazję przeprowadzić suuuper doświadczenie z dzieciaczkami z zerówki... akurat było to w Halloween, ale cukierki zamiast jeść... użyliśmy w całkiem innym celu, zobaczycie jakim.... 

Ciąg dalszy nauczania o kolorach. Tym razem lekcja zaczynała się od obejrzenia i przedyskutowania historyjki o Colinie. Kliknij TU i obejrzyj ją razem z nami :) 

What happened to Colin??? - He lost his colours!!  

My też sprawdziliśmy co się stanie z cukierkami Skittles, gdy "zmokną".... 

Potrzebne nam były cukierki Skittles oraz butelka zwykłej wody. 

 Cukierki trzeba rozłożyć na talerzyku - najlepiej białym - tak, żeby powstał okrąg. Następnie zalać wodą, żeby prawie całe cukierki znalazły się pod jej powierzchnią i... czekać na efekt, a ten będzie wspaniały. Z resztą, zobacz sam: 

Trzeba uważać, żeby nie trząchać stołem/łąwką, bo kolory się zmieszają i efekt nie będzie widoczny....

Prawda, że wygląda fantastycznie. Polecam do zrobiena eksperymentu w domu! Najlepszy jest moment, gdy kolor z cukierków "spływa" w kierunku środka talerzyka - obserwuj uważnie!  

Nasza lekcja zakończyła się śpiewaniem piosenki, w której mówimy kto ma na sobie jaki kolor - zaśpiewaj z nami :)

Mam nadzieję, że spodobała Ci się taka forma nauki języka angielskiego :) 

Colours

Dzisiejsze zajęcia języka angielskiego w zerówce odbyły się w naszej specjalnej sali, w której dzieci mogą spożytkować swoją energię. Ja tym razem wykorzystałam ją, by lekcja o kolorach była inna niż zwykle. Po odbyciu naszego śpiewanego powitania. Zagraliśmy w grę: "Find the .... ball". Zadaniem dzieci było odnajdywanie i pokazywanie odpowiednich kolorów. Zabawy i śmiechu przy tym było co niemiara, bo dzieci raczej wolały zanurkowac w basenie wypełnionym piłeczkami, niż brać z niego tylko pojedyncze :) 

Następnie śpiewaliśmy piosenkę, w której liczył się czas reakcji...

Po wprowadzeniu już wszystkich kolorów dzieci zagrały w "Chinese whispers" - to odpowiednik polskiego "Głuchy telefon". Wyszło na to, że poprawna wymowa jest kluczem do sukcesu.

 Zwycięzkiej drużynie gratulujemy, a wszystkich uczestników odsyłam folderu SONGS gdzie znajdują się piosenki na ćwiczenie kolorów. 

Tydzień Edukacji Globalnej część 2

Edukacja Globalna 

Tłumaczy uczniom i uczennicom, jak funkcjonuje współczesny, zglobalizowany świat. Wyjaśnia zjawiska i współzależności, które łączą ludzi i miejsca z różnych regionów świata i przygotowuje do stawiania czoła wyzwaniom dotyczącym całej ludzkości.

W ramach tygodnia edukacji globalnej wszystkie lekcje języka angielskiego pani Emilii Bielawskiej miały związek z obchodami TEG w szkole:

Tematy zajęć realizowanych podczas Tygodnia Edukacji Globalnej

1. Tydzień Edukacji Globalnej: Healthy food.

2.   Tydzień Edukacji Globalnej: What fruit or vegetable do you like? 

W klasach trzecich odbyła się podobna lekcja o zdrowych alternatywach dla chipsów i batoników. Okazało się, że dzieci świetnie wiedzą co powinni jeść, jednak nie zawsze dokonują właściwego wyboru. Na zajęciach został wykorzystany projekt z mapą owoców i warzyw wykonanych przez kl. IV – tu uczniowie mieli szansę zapoznać się z nazwami geograficznymi. Podczas kolejnych zajęć dzieci uczyły się nazw owoców i warzyw w języku angielskim i wykonały świetny plakat w tymi produktami. 

W klasie pierwszej dzieci przeglądały gazetki promocyjne z różnych dyskontów. Ich zadaniem było wyciąć tylko zdrowe produkty, które później były omawiane. Okazało się, że dzieci nie zawsze były pewne, czy dany produkt jest zdrowy czy nie – ważna informacja do pogłębiania ich edukacji w tym kierunku. Kolejna lekcja była związana z nauką nazw owoców i warzyw oraz utrwalaniu zwrotów: My favourite fruit/vegetable is.. I like…/I don’t like

W zerówce rozmawialiśmy o ulubionych owocach i warzywach: I like…/I don’t like. Dzieci nauczyły się nazw podstawowych owoców i warzyw w języku angielskim oraz ćwiczyły na kartach pracy podział zakupów na warzywa, owoce i niezdrowe przekąski.